恰逢高等教育迈向关键发展阶段之时，一项年度活动在利川举办，此活动凝聚了全省90所高校的新闻宣传力量，它不单单是一场业务方面的交流盛会，还蕴含着期望借助这一活动为地方发展增添助力的深层意义。
年度会议选址的深层考量
利川正因夏季气候凉爽这一资源，在市上正致力于发展叫“凉经济”，把避暑旅业品牌打造起来，所以本次年会才会选在此召集，实则一点也不是意外之事。高校中之新闻协会的人都凑到这儿，大量的目光关注以及潜在的宣传时机自然也就都跟着来了。地方期望利川的城市状态以及特色素材，能借助高校媒体从业之人的眼光与文笔给传播得更广，达成会议有值价以及地方发展两者相互推动。这次合作形式给高校以及地方材料的联合行动提供了新想法，使专业会议超越了仅仅是内部沟通的功能。这种功能有了服务区域经济环境发展的向外延伸的价值 。
把专业会议同地方宣传相互结合起来，事实上给高校新闻工作者提出了更高的要求，他们在完成本职业务学习之际，要思索怎样运用所学去讲好地方故事，这就要求新闻报道不只是局限于校园围墙以内，而要拥有开阔的社会视野，能够发觉并阐释地方发展的亮点，这种实践本身也是对“四向四做”里“面向群众、服务群众”要求的一种具体实践。
“四向四做”要求的实践路径
2016年由国家领导人提出的“四向四做”要求，给新闻工作者明确了方向，对于高校新闻宣传队伍来讲，落实这些要求存在着独特内涵，“做政治坚定的新闻工作者”这一要求指明需切实掌握高校意识形态工作的主导权，保证校园舆论环境处于健康清朗状态，“做引领时代的新闻工作者”这一要求意味着要能够敏锐追踪高校在科技创新、人才培养等领域的前沿动态，鲜活呈现新时代高等教育的面貌 。在高校这个地方，它是思想汇聚的所在，对于新闻工作者来讲，政治方面的定力以及时代洞察力，堪称是非常关键重要的 。
成为业务精湛的新闻工作者，以及成为作风优良的新闻工作者，这直接关联到宣传工作的成效以及公信力。在信息爆炸的时代，高校新闻不能自说自话，一定要锤炼采写编评的专业能力，产出师生喜闻乐见的内容。与此同时，深入教学科研一线、密切联系师生群体的扎实作风，乃是获取鲜活素材、写出接地气报道的根本保障。这些要求共同构成了提升高校新闻宣传质量、巩固壮大校园主流思想舆论的实践框架。
协会四十年发展的角色变迁
1984年时，在湖北大学成立了湖北高校新闻协会，此后它历经了四十年的历程。起初，它的主要功能或许更偏向于高校宣传部门之间所做的联谊以及简单的交流活动。随着时间不断发展，它的角色持续深入变化，慢慢变成了具备组织评奖、开展系统培训、制定行业规范从而提升整体队伍素质功能的专业化平台。从“家园”转变成“平台”，这一转变反映出高校新闻宣传工作发生了从边缘辅助性工作朝着专业化、体系化方向发展的进程 。
于四十年全新起点立足，协会所提之“做好服务、加强交流、扩大影响”十二字方针，明晰了未来发展走向。“做好服务”乃根本所在，得精准对接各会员单位实际需求。“加强交流”为手段途径，须创造更多线上线下、跨校跨区域互动契机。“扩大影响”是目标指向，意在提升协会及其成员于全省乃至全国新闻舆论场之能见度与话语权。此三个维度互为补充，共同推进协会实现跨越式发展。
业务培训聚焦的能力短板
本次培训所设置的课程主旨，精确地击中了当下高校新闻宣传工作里的一些能力不足之处。“新闻发现力提升”直接瞄准了内容产出的起始问题，高校并不缺少新闻，所欠缺的是能够从日常教学科研之中发觉亮点的眼睛。“高校新闻变革”探究的是顺应新媒体传播规律的表达形式与渠道创新，传统校园媒体模式正遭遇严峻的挑战。“科技报道爆款打造”针对的是高校身为科研重地却常常“不擅长讲故事”的痛点，怎样把高深的学术成果转化成公众易于理解、愿意传播的科普内容，这是一个重要的关键。
围绕“教育融媒体建设”这一主题，其指向的是顶层设计以及系统运营能力。众多高校的融媒体中心，依旧处于仅仅是简单地堆砌平台，还有内容进行同质分发的初级阶段。究竟要怎样才能够真正达成资源通融、内容兼融、宣传互融，进而构建起高效且有力的传播矩阵，这是迫切需要去破解的课题。这些源自业界和学界的经验分享呢，目的在于为高校新闻工作者提供切实可以使用的方法论，以此来弥补从理念一直到实操方面存在的差距啊 。
荣誉体系背后的激励逻辑
会议里，有为从业30年以上工作者颁奖的环节，有为新闻奖获奖代表颁奖的环节，还有为新增理事单位授牌的环节，这些环节共同构成了一套多维的荣誉体系，也构成了一套多维的激励体系。对资深工作者的表彰，那是对长期坚守的尊重，也是对长期奉献的尊重，这有助于增强职业群体的归属感，还有助于增强职业群体的尊荣感，并且能传承优良的业务传统。湖北高校新闻奖的评选，建立了业务水平的评价标准，湖北高校新闻奖的颁奖，激励创作者生产更多精品力作，还通过向上推荐参评更高奖项，拓宽作品的影响力通道。
授牌新增补的副会长，以及新增补的理事单位，这是协会组织活力的体现。这意味着，把更多高校纳入核心决策网络，把更多高校纳入服务网络，有助于调动更广泛的积极性。它能反映不同层次高校的多样化需求，它能反映不同类型高校的多样化需求。这套组合式的激励方式，兼顾了历史贡献，兼顾了当下业绩，兼顾了未来参与，对于维系一个庞大社团组织的向心力，对于维系一个庞大社团组织的创造力，具有重要作用。
高校新闻工作的时代使命
所有会议开展的议程，以及培训所涵盖的内容，都朝着一个核心去，这个核心就是：新时代高校新闻工作所肩负的使命。这份使命的意义在于，它不单单是要把校园里发生的动态记录下来，更重要的是，要充当起联结高校跟社会的一座桥，借着这座桥把高校当中的那些具有创新特质的思想、充满人文气息的精神以及洋溢着青春活力的青年风采，有效地传递到外界去。它对新闻工作者提出要求，要去引导起校园里的舆论氛围，助力青年学生，在那复杂多样、头绪繁多的信息环境里，精准分辨对错，稳固筑牢思想的基础，从而能够自觉地成长为具备理想、敢于担当、不怕吃苦、愿意奋斗的新时代青年。
与此同时，处于推动高校高质量发展的宏观背景当中，新闻宣传工作自身便是重要的软实力以及推动力。借助讲述阐明立德树人、科研攻关、服务社会的事迹，能够凝聚师生的共同认知，营造出奋发向上的氛围，吸引优质的社会资源，最终服务于学校乃至全省高等教育事业的整体发展目标。所以，每一位高校新闻工作者肩膀上的责任，远比创作出一篇报道更为深远。
常常在您身处的那所高校里，最能够触动人心、传播范围最为广泛的新闻故事，一般会是哪种类型呢？能不能是学术方面取得的突破进展，又或者说是师生之间所展现出的温情暖意，再不然有没有可能是学子们所呈现出来的独特风采呢？热烈欢迎您在评论区域分享一下您的观察结果。
